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中學納米創新實驗室亮相納米城
2016-06-28 16:42:05笨重龐大的光學顯微鏡、整齊排列的桌椅、老師講學生做的教學方式，如果你印象中的中學實驗課是這樣的，那么下面這個活躍開放的中學納米創新實驗室將“刷新”你的陳舊觀念。近日，中學納米創新實驗室模擬教室亮相蘇州納米城，不僅集合了當今世界*高端的實驗儀器設備，還有生動易學的教材、逐步深入的課程設置，孩子們可在這里輕松“進入”納米世界一探究竟。
“高大上”的實驗設備讓納米世界清晰可見
在中學納米創新實驗室里，*引人注目的無疑是一臺臺高端小巧的顯微鏡，孩子們就是通過它們直接看見小小納米世界的。“這里*值得注意的就是這臺顯微鏡。”工作人員手指指的是一個只有家用路由器大小的顯微鏡，它是世界上*小巧、*精致的教學型掃描隧道顯微鏡。“學生使用起來也不難，只需將樣品放進去，樣品放大后的圖像就能清晰地顯示在電腦屏幕上，各項數據也一覽無余。
“訂制”實驗激發學習熱情
走進這間中學納米創新實驗室模擬教室，納米科普書籍、納米科技產品，甚至專為學生“訂制”的納米創新實驗課程表都一應俱全。從*基礎的什么是納米逐步延伸至自然界的納米、身邊的納米，都通過學生親自動手實驗來探究。
談起探索推廣中學納米創新實驗室的初衷，海茲思納米相關負責人坦言：“緣起一次臺灣行。”早在三十多年前，一些發達國家就將納米科學研究“植入”中小學教育，我國臺灣地區在2002年也開始推動“納米科技計劃”�，F在，園區中學納米創新實驗室是一次全新的嘗試，提供儀器、編寫教材、訂制課程、培訓教師等全方位一站式解決方案的實驗室運行機制，對探索我國納米科研走進中小學教育這一課題將做出積極的貢獻。
據了解，中學納米創新實驗室的獨特之處在于它的交叉性，不同于目前普遍的分學科實驗，它是跨物理、化學、生物的綜合性創新實驗室，使得中學理科實驗課程內容更加豐富。
倡導探索學習播下創新種子
阮廣福是廣州市鐵一中學的科學老師，也是中學納米創新實驗室全國*堂公開課的主講教師，對于這個特別的實驗室，他*有發言權。“短短幾個月來，學生間的反響十分熱烈，他們愿意自己去思考、去動手，在課間及午休的實驗室開放時間，他們都愿意過來做實驗，我校還成立了‘納米測試社團’，今后將由骨干學生來幫助更多同學參與納米實驗室教學。”
在創新氛圍的引領下，中學納米創新實驗室的學生是學習的主人，自己動手，自己設計實驗課題和實驗項目，無論是蝴蝶還是蜻蜓，光柵還是DVD，學生都可以根據興趣來尋找實驗樣品、制作樣品，探究有關物質的納米形貌，探究現象形成的原因，探究現象背后的知識，讓學習發散出各種各樣的可能性，讓孩子們真切地“看見”神奇的納米世界。上一篇:實驗室臺柜選購的幾大要點下一篇:公司新增PP通風管道生產車間新發布 -
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